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[期刊论文] 作者：黄润勉,
来源：中国教师教育 年份：2013
【摘要】传统的高中政治课作业设计存在诸多弊端，必须对之进行“扬弃”，采用多种形式考查，如社会调查式、主题班会式、辩论式、合作交流式、小论文式等，坚持可操作性原则、灵活性原则、前赡性原则和渐进性原则，才能达到以下目标：认知目标、能力目标、情感觉悟目标。 ......
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