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[期刊论文] 作者：黄玉仓,,
来源：学园 年份：2004
习作课实际就是在教师的指导下，学生通过书面语言反映客观事物的活动，形成书面语言表达能力的过程。所以，探索小学生作文教学的方法，如何让学生喜欢上习作，提高小学生习作水平，显得......
[期刊论文] 作者：黄玉仓,
来源：当代教育科学研究 年份：2013
格物致知是儒家教育思想的精髓之一，站在现代的角度上说就是探究事物的本质而获得知识、道理，即用实验的精神和求真的态度从实践中发现事物的真相，这也是最基本的科学精神。遗憾的是在小学阶段，学生科学精神的培养和塑造往往被人们所忽视，笔者作为一名一线数学教师，在......
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