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[期刊论文] 作者：黄珊楠, 陈隆升,,
来源：语文学习 年份：2015
阅读教学中的学情分析有一大难点,就是如何对学生带入课堂阅读中的"前理解"加以分析与引导。本文主要结合具体的教学实践对阅读教学中学生"前理解"的内涵、类型和导引策...
[期刊论文] 作者：黄珊楠,陈隆升,
来源：语文教学通讯 年份：2020
学情分析的目的在于寻找学习情境中学习者内在特征与外在要素的最佳联结处,以促进有效教学。学情分析可以促进教与学的精准关联,学情分析在有效教学中有三个着力点(学习起点...
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