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[期刊论文] 作者：黄瑾宏,,
来源：武汉科技大学学报(社会科学版) 年份：2010
宽容是由于认识到自我与他者的共同属性而平等地对待他人，是对他者的尊重。老子的宽容思想以形而上的“道”为其立论的基础，以自然无为的他者理念为其形而上的依据，以道德宽容和......
[期刊论文] 作者：黄瑾宏,,
来源：湖北大学学报(哲学社会科学版) 年份：2010
作为各文化传统普遍认同的基本原则，道德金规则在全球化时代寻求共识中的可能性与合理性何在？通过对“己所不欲，勿施于人”这一“传统金规则”与“人所不欲，勿施于人”这一“最佳......
[期刊论文] 作者：黄瑾宏,,
来源：青海社会科学 年份：2010
宽容是对他者的尊重。《道德经》的宽容思想以“道”为立论基础，以“道”之“自然”、“无为”本性蕴含的他者理念为形而上的依据，以“若谷之德”的道德宽容和“无为而治”的政......
[期刊论文] 作者：黄瑾宏,,
来源：社会科学论坛(学术研究卷) 年份：2007
构建和谐社会的关键在于和谐社会的理念。和谐以差异或多样性为前提，以精神为其内在本质。和谐社会一方面是一个具有实体凝聚力的道德世界，另一方面是一个充满道义关切的正义社......
[期刊论文] 作者：黄瑾宏,
来源：学术评论 年份：2009
人文教育在大学教育中具有基础的地位。人文教育不只是人文知识的传授,其实质是人文精神的塑造,因而人文教育寓于科学教育、道德教育、艺术教育之中。针对当代大学教育及大学...
[期刊论文] 作者：黄瑾宏,,
来源：求实 年份：2009
经济与伦理的关系问题是经济伦理学的一个重要研究维度。在历史向度上，经济与伦理的分与合；在逻辑向度上，理性行为的悖论与超越；在实践向度上，市场经济以及市场契约的共同意志向伦......
[期刊论文] 作者：黄瑾宏,
来源：江西社会科学 年份：2005
欠发达地区当前面临的最大问题，是如何不断地缩小与发达地区之间的差距。而城市化正是他们实现经济社会跨越式发展的“助推器”。欠发达地区加快城市化进程，关键在于形成科学的......
[期刊论文] 作者：黄瑾宏,,
来源：唐都学刊 年份：2008
"诚"作为儒家伦理的核心范畴,不仅是道德准则,更体现为天道本体与人性的根源。"诚"贯通天人,为儒家伦理道德价值提供了终极依据。内求于心的"诚之"工夫是达致天人合一的理想...
[期刊论文] 作者：黄瑾宏,
来源：江西农业大学学报 年份：2001
我国正处于新旧体制转换和社会发生深刻变革的时代.中国社会各个方面都发生了深刻的变化,其中人的价值观念的转变尤为突出,其原因在于:原先的计划经济体制条件下形成的那种不...
[期刊论文] 作者：黄瑾宏,,
来源：晋阳学刊 年份：2011
现代性道德与现代性自我相伴而生,现代性自我是道德与现代性分离的根源,也是走出现代道德困境的关键。现代性自我生成的历史维度敞开了现代道德困境的深层根源及其现象学展现...
[期刊论文] 作者：黄瑾宏,,
来源：中国矿业大学学报(社会科学版) 年份：2009
和谐是文化,也是文化的产物。中国传统的和谐观以伦理为基础,西方传统的和谐观以宗教为基石。和谐的当代本性是伦理的,它蕴含着道德自我的伦理要求,尊重他者的伦理原则,个体...
[期刊论文] 作者：黄瑾宏,
来源：江西社会科学 年份：2005
欠发达地区当前面临的最大问题,是如何不断地缩小与发达地区之间的差距.而城市化正是他们实现经济社会跨越式发展的"助推器".欠发达地区加快城市化进程,关键在于形成科学的发...
[学位论文] 作者：黄瑾宏,
来源：东南大学 年份：2011
世界是多样性的统一，多样性与统一性的辩证统一是世界存在的真理。在全球化与现代化的时代，道德领域的多样性与统一性分离，表现为自由与共识的危机。这两大危机不仅构成了现代伦......
[期刊论文] 作者：黄瑾宏,,
来源：宜春师专学报 年份：1999
从理论、从马克思的革命实践、从现实等角度对实事求是进行了全方位的思考,强调要准确全面地认识实事求是的深刻含义。From theory, from Marx’s revolutionary practice,...
[期刊论文] 作者：吴雯,黄瑾宏,
来源：党史文苑：下半月学术版 年份：2005
案例教学法运用在"两课"教学中,通过"输"与"导"的有机结合,可以有效调动学生的积极性,促进教与学的良性互动,增强"两课"教学的实效性,是创新"两课"教学的有效途径.在运用这一...
[期刊论文] 作者：吴 雯 黄瑾宏,
来源：党史文苑 年份：2005
［摘要］案例教学法运用在“两课”教学中，通过“输”与“导”的有机结合，可以有效调动学生的积极性，促进教与学的良性互动，增强“两课”教学的实效性，是创新“两课”教学的有效途径。在运用这一教学法的过程中，必须认真准备，注重组织、引导、讨论、总结多种环节的环环相扣......
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