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[期刊论文] 作者:黄西洋,, 来源:现代语文(教学研究版) 年份:2015
一、选题依据(一)背诵的价值中小学语文教学,很多教学任务都是通过背诵完成,背诵可以加深学生对教材的理解,提高学习能力和记忆能力,帮助学生积累语言材料,培养语感。从长远角......
[学位论文] 作者:黄西洋,, 来源:淮北师范大学 年份:2016
教材是连接学生和教师的纽带,是传承文化的载体,教材的好坏直接影响着教育的质量。语文教材中如何选编作品至关重要,先秦诸子散文是经典文言作品,作为当代中学语文教材中重要...
[期刊论文] 作者:黄西洋, 来源:陕西教育·教学 年份:2019
语感,从字面上说,首先就是对语言文字的感受能力。叶圣陶先生指出:“语感是对语言文字灵敏的感觉,要明白字词的情味和意义,需要在平时生活中多思考、多留意,从而获得真实体验。”在教学中,我引导学生发掘教材中文质兼美的篇章,探索多元涵泳的策略,让学生的语感更可感。 ......
[期刊论文] 作者:黄西洋, 来源:语文天地·小学版 年份:2019
语文阅读教学预习设计时,教师要有筛选意识,以提升训练针对性,为阅读教学顺利执行创造良好条件。教师综合考量多种制约因素,为学生布设诵读任务、思考任务、读写任务、实践任务,都可以为学生提供更多的阅读历练机会,以推进阅读教学顺利展开。预习任务训练价值的高低,关......
[期刊论文] 作者:黄西洋, 来源:教育艺术 年份:2019
小学语文阅读教学中,教师需要有换位思考意识,站在不同角度对文本展开解读,这样才能给学生提供更多学习启迪,提升阅读教学效果。文本、生本、师本是课堂教学重要制约因素,如...
[期刊论文] 作者:黄西洋, 方兆本,, 来源:财经问题研究 年份:2009
货币错配是发展中国家在金融全球化过程中所普遍面临的问题,中国目前也存在货币错配现象,因此要通过政策的制定和市场的深化来控制货币错配的风险,目前推动人民币国际化、加强外......
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