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[期刊论文] 作者：黄贤玲 骆超,
来源：基础教育参考 年份：2012
学生都喜欢表现，因此教师应为其创造更多的表现机会，以此培养他们的学习兴趣。然而，我们应该如何让学生按课堂内容及教师预设的内容乐此不疲地表现呢? 一是培养“领头雁”，让学生带动学生。培养一个既能带领全班学生又能让大家感到亲近的“领袖”，是营造良好课堂......
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