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[期刊论文] 作者：黄进标,,
来源：教育教学论坛 年份：2015
高中数学的课堂怎样教学才是有效的、有意义的教学,每个人的关注角度可能不同,但追求是一样的。有效课堂应以学生已有知识经验为基础,通过有效的数学课堂活动,使学生在数学思...
[期刊论文] 作者：黄进标,
来源：亚太教育 年份：2015
摘要：当前很多教师热衷于“一题多解、一题多证”的课堂教学，总想把课后自己或别人研究的多种解法在课堂一一展示。对重点高中来说可以多多益善，而那些薄弱的农村高中数学课堂过多的“一题多解”教学，会存在些弊端：如过多关注个体，忽视全体；追求多解法却增加了学生的学......
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