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[期刊论文] 作者：黄龙珍,,
来源：江苏教育 年份：2004
教师的范读是唤起学生对艺术形象的想象,引导他们领会文章主旨的良好手段。为了作好范读,我在备课时注意把它列为主要内容之一,仔细揣摩、反复诵读。例如《金色的鱼钩》...
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