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[期刊论文] 作者：黎仁玉,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2010
阅读是理解书面语言材料的心理活动,它不仅有感知、记忆、想象、思维等智力活动的参与,而且伴随着情感、意志等心理过程。传统的阅读教学方法总是教师讲、学生听,教师问、学...
[期刊论文] 作者：黎仁玉,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2011
随着新课程改革的不断深化,在教学中要改变学生死记硬背、被动机械接受学习的现状,倡导学生主动参与教学、勤动手多动脑,善于对知识进行搜集、整理的能力。想要在小学语文教...
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