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[期刊论文] 作者：黎华玉,
来源：教师博览·科研版 年份：2020
[摘要]在高中英语教学中，教师要对教学模式进行改革，改变以讲授为中心的教学方式。教师可以采用多元读写模式，以学生为主体，关注学生的学习体验，增强学生的读写能力，引入文化差别、地区差别，与信息技术紧密结合，实现学生英语素养的有效提升。 [关键词]多元读写模式；高......
[期刊论文] 作者：黎华玉,,
来源：语数外学习(高中版中旬) 年份：2015
英语语言学家威尔金斯曾经指出:“没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达。”词汇能力是语言交际能力的组成部分,词汇量的大小则是衡量一个学习者外语水平高低...
[期刊论文] 作者：黎华玉,,
来源：初中生优秀作文 年份：2015
目前,英语写作教学仍然以传统的教学模式为主,也就是老师给题目,学生写作文,老师批改,学生修改,整个写作教学以教师为主,学生为辅,普遍存在着教学过程与评价过程相分离的现象...
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