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[期刊论文] 作者：黎小会,,
来源：读与写 年份：2019
在初中历史教学开展的过程当中，教师不仅要实现知识的传输，更要注重对学生进行能力的培养，引导他们养成良好的习惯，使得他们成长为一个综合能力突出的人才。三助教学模式主要通过......
[期刊论文] 作者：黎小会,
来源：读写算 年份：2013
(遵义市汇川区团泽镇初级中学贵州遵义563000) 构建教学情境模式，实施情境教育是实现初中思想品德教师有效教学、学生有效学习行之有效的教学策略。通过创设情境，实现优化教育环境，促使学生能动地活动其中。在这种充满美感和智慧的环境氛围，实现与学生的情感......
[期刊论文] 作者：黎小会,,
来源：考试周刊 年份：2017
地方历史课程资源的开发和利用,对于丰富当前的历史课程教育,激发学生的历史学习兴趣以及探索能力都具有积极的作用.当前的初中历史教学课程资源的开发存在不少问题,针对这些...
[期刊论文] 作者：黎小会,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：地方历史课程资源的开发和利用，对于丰富当前的历史课程教育，激发学生的历史学习兴趣以及探索能力都具有积极的作用。当前的初中历史教学课程资源的开发存在不少问题，针对这些问题，笔者从三个方面提出了地方历史课程资源开发和利用的有效性对策。 关键词：初中......
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