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[期刊论文] 作者：黎帅琳,
来源：读写算 年份：2018
摘 要 纵观目前小学体育课程的开展状况，依然有很多校园沿用的是传统的教学模式，老师简单的教给学生体育训练的方式，让学生重复训练，最后结束课程，这也对学生体育知识的学习有效性造成了一定的影响，同时也难以达到体育课程锻炼学生身体的目标。所以综合这样的情况，本文......
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