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[期刊论文] 作者：黎昌永,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2013
教学中 常有这样的情况：教师讲课时学生听得懂，可是一到学生自己独立解题时就是不会做了.笔者认为，之所以出现这种现象，与学生缺乏对问题的分析能力是密切相关的.因为要解决一个问题，首先要懂得对问题的已知条件和结论等信息进行分析处理，才能进行更深层次的解题.......
[期刊论文] 作者：黎昌永,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2012
高中数学课本共有5册，再加上每册相应的参考书和总复习参考书，加起来足有十几至二十厘米厚，任何一个学生要弄懂学好这么厚的书，都是非常困难的，特别是对于我们这样的普通高中的学生来说，那就更加困难了.所以，作为教师，我们要善于引导学生把厚书读薄，使学生学起数学来更加......
[期刊论文] 作者：黎昌永,
来源：学习与研究 年份：2013
在普通高中的普通班任教过的老师都知道，高三数学的总复习与基础较好的学校或班级是有很大不同的。我们都知道，教学要因材施教。要上好普通高中的普通班的高三数学复习课，我们首先要清楚这些学生的以下特点。 （1）基础差能力低。普通班的学生普遍基础知识差，分析问......
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