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[期刊论文] 作者：黎玉发,
来源：广西教育·B版 年份：2008
创新始于质疑，能否提出问题是判断思维是否具有独创性的一个重要表现。布鲁巴克说：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”培养学生的问题意识与质疑能力，是课程改革的基本要求之一。笔者在初中生物教学实践中，对此作了一些探索和尝试。 ......
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