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[期刊论文] 作者：黎金根,,
来源：新余高专学报 年份：2006
培养学生的创造力的是教学的重要目标。教学中应采取多种手段,师生间密切配合,使创造力培养这一主线贯穿教学的始终。在中学物理教学中,应主要从创新精神和创造性思维能力培...
[期刊论文] 作者：黎金根,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2012
物理思维，就是物理学中的科学思维，是具有意识的人脑对客观物理事物的本质属性、内部规律性及物理事物间的联系和相互关系的间接的、概括的和能动的反映。它的主体是具有特殊生......
[期刊论文] 作者：黎金根,
来源：都市家教：下半月 年份：2012
幽默是美丽的语言，幽默也是一门伟大的艺术，更是胸怀若谷，理解和尊重他人的美德。我们教师（尤其是班主任）要用爱心关心学生，呵护学生，理解学生和尊重学生。这样才能更好地教育好学生......
[期刊论文] 作者：黎金根,
来源：大江周刊：论坛 年份：2012
老师应该努力地因材而异地去教育好每一位学生，尊重每一位学生，努力去发现每一位学生身上的闪光点，孩子的淘气看作才气。...
[期刊论文] 作者：黎金根,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2014
在当今物理高考中,虽然试题难度有所降低,但对学生的分析能力、理解能力等要求却更高了。人的各种能力是在素质的基础上,在后天的学习、生活和社会实践中形成和发展起来的。...
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