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[期刊论文] 作者：龙恒位,,
来源：西部素质教育 年份：2019
为了打破传统高中历史教学局限,进而全面提升高中历史课堂教学质量,文章首先阐述了翻转课堂的内涵和应用价值,然后提出了翻转课堂在高中历史教学中的实践策略,包括课前自主学...
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