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[期刊论文] 作者：龙永燕,
来源：教育界 年份：2011
【摘 要】本文依据新课标理念，强调语文课堂应重视朗读教学，提出以读代讲、借读解疑、重读悟情的看法，强调把时间充分让给学生去读，通过读使学生更好地理解课文，把握课文的主题，体会作者的思想感情。 【关键词】朗读教学书声琅琅 语文味 “读”是我国传统......
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