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[期刊论文] 作者：龙汉玲,何晶,,
来源：湖北教育（教育教学） 年份：2015
人教版修订教材，相对原实验教材来说，其编排内容的增与减，变与不变，一线教师需要学习、比较、揣摩和研究，做到理清脉络，正确把握，走实教材，有效教学。...
[期刊论文] 作者：龙汉玲 何晶,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2015
人教版修订教材，相对原实验教材来说，其编排内容的增与减，变与不变，一线教师需要学习、比较、揣摩和研究，做到理清脉络，正确把握，走实教材，有效教学。 一、全册内容的比较分析 修订教材与原实验教材相比，整体变化： 1.保留了“表内除法（一）（二）、万以内数的认识、克与......
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