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[期刊论文] 作者：宋修丽,张雪,张冰,王壮生,徐建勋,龙福胜,
来源：检验医学与临床 年份：2021
目的探讨在精神病学学习过程中,如何采用三明治教学法培养学生自主学习的能力和临床分析思维。方法选取滨州医学院大学三年级本科生作为研究对象,将学生分为观察组(83人)与对照组(78人),观察组学生采用三明治教学法,对照组学生采用传统的讲授式教学。课程完成后......
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