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[期刊论文] 作者：龙章生,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：由于一些客观原因，我校三年级学生在一、二年级未正常参与科学课学习。为了有序有效的培养这批无基础三年级学生的科学知识和科学技能，首先要认真开展三年级科学教学;其次，要多方面补充辅助教学，如补充一、二年级教学和做好实验室开放活动。保护好学生科学学习......
[期刊论文] 作者：龙章生,
来源：大众科学·上旬 年份：2020
摘 要：微课作为现代教育媒体及技术的一种手段，可以有效的帮助小学六年级学生在课内外学习科学知识、科学技能和科学方法。在应用中要选择适合微课教学的内容，要根据实际情况选择合适的形式进行微课的制作，在适合的情形下利用微课辅助课堂教学;在课外也可以充分利用......
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