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[期刊论文] 作者：龙香孟,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2017
在教学过程中，教师要激发和发挥学生的主体性，要尊重学生的主体地位，更要注意发展学生的主体性，从而培养学生的主动精神。因此在教育过程中，必须把受教育者当作主体，唤起受教育者的......
[期刊论文] 作者：龙香孟,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
【摘要】由于现阶段教育改革的深入发展，小学数学教学手段和模式都发生相应改善，但是目前小学数学教学中经常使用的方式是分层教学，它结合学生个体差异进行划分，能对学生实际需求满足，进而达到因材施教的目的。本文主要分析农村小学数学在分层教学中的策略，进而提出以......
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