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[期刊论文] 作者：龚世莲,,
来源：阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份：2008
自哲学“语言学转向”后，意义问题成为研究的核心；围绕着这一核心问题，西方语言哲学中产生了诸多不同的意义理论，而其中“人”这一重要因素所处的地位也各不相同。本文借对一些主......
[期刊论文] 作者：龚世莲,,
来源：鸡西大学学报 年份：2012
标准听写一直是英语专业学生的弱项,听写平均得分普遍偏低。通过分析发现,考试焦虑是影响听写不容忽视的因素,焦虑对第一个意群影响最大,也影响听力策略的使用。...
[期刊论文] 作者：龚世莲,,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2011
标准听写一直是英语专业学生的弱项,听写平均得分普遍偏低。笔者通过分析英语专业130名学生在听力期末考试中的听写发现,考试焦虑是影响听写不容忽视的因素,焦虑对第一个意群...
[学位论文] 作者：龚世莲,,
来源：南京师范大学 年份：2006
19世纪末20世纪初语言哲学成为哲学研究的中心，西方哲学家通常把这一转变称为“语言转向”，有人把它形容为一场“哥白尼式的革命”。“语言转向”构成了当代哲学的一般特征，而语......
[期刊论文] 作者：龚世莲,,
来源：铜陵职业技术学院学报 年份：2007
“语言转向”后，意义问题成为哲学研究的核心；围绕着这一核心问题，西方语言哲学中产生了诸多不同的意义理论，而其中“人”这一重要因素所处的地位也各不相同。本文借对一些主要语......
[期刊论文] 作者：龚世莲,
来源：湖北开放职业学院学报 年份：2020
基于图式理论、词块理论和记忆理论来研究听写的过程,听写其实就是一个图式、词块和记忆相互作用的心理过程。图式策略、词块和记忆策略相辅相成,其灵活运用对提高英语专四听...
[期刊论文] 作者：龚世莲,,
来源：安徽科技学院学报 年份：2008
随着当代科技英语教学目标和社会、学生需求的变化，传统的科技英语教学显现出一定的局限性，不利于学生科技英语应用能力的提高。基于在教学过程中的体会，结合科技英语的特点，论文......
[期刊论文] 作者：龚世莲,
来源：蚌埠学院学报 年份：2013
维特根斯坦的语言哲学理论为语言教学提供了理论指导，而他前后期迥异的语哲思想启发我们重新去思考英语专业的课堂教学。英语专业的教学实践活动要真正体现维氏后期思想精髓：“......
[期刊论文] 作者：龚世莲,,
来源：鸡西大学学报 年份：2015
培养学习者自主,提高学生自主学习能力是高等教育的终极目标之一。外语学习从＂听力＂开始,会不会进行有效的听力自主学习对英语专业学生至关重要。探讨了培养听力自主能力的有效......
[学位论文] 作者：龚世莲,
来源：南京师范大学 年份：2006
19世纪末20世纪初语言哲学成为哲学研究的中心，西方哲学家通常把这一转变称为“语言转向”，有人把它形容为一场“哥白尼式的革命”。“语言转向”构成了当代哲学的一般特征，而语......
[期刊论文] 作者：徐海铭,龚世莲,,
来源：现代外语 年份：2006
本研究采用定量测量方法,首先分析篇章和人际两大类型的元语篇手段的使用与书面语篇总体质量的相关度。分析样本采自南京某重点高校英语专业分属四个不同年级的200名学生的同...
[期刊论文] 作者：胡飞,龚世莲,
来源：海外英语 年份：2018
英语听写在英语成绩中占有一定分值,对于总成绩有着举足轻重的作用,即使在2016年英语专业四级考试改革后,英语听写仍不可忽视。该文通过对本校2015级英语专业学生89名学生听...
[期刊论文] 作者：陈瑞,龚世莲,,
来源：考试周刊 年份：2018
自1990年实施英语专业四级考试以来,短文听写一直是四级考试的必考项.可见短文听写是检测学生语言水平的有效手段.本文在收集了某农业院校英语专业89名大二学生的听写成绩和...
[期刊论文] 作者：徐婉晴, 龚世莲,,
来源：海外英语 年份：2018
听写是英语专业四级考试听力中的重要题型,但成绩一直不理想。该实证研究以某农业院校英语专业大二的学生为研究对象,采用改革后的听写文本进行测试,通过对两次专四听写测试...
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