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[期刊论文] 作者：龚仁贤,
来源：文理导航 年份：2021
【摘 要】随着新课改的不断深入，自读课文已成为初中语文教学过程中不可缺少的重要环节。初中语文阅读包括课内文章的细读，课下对于文章的自读，课外兴趣阅读，这三个环节相辅相成，而针对于自读文章则需要学生有较强的自律性，古人有言“温故而知新”，课下自读不仅可以帮......
[期刊论文] 作者：龚仁贤,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2013
【内容摘要】阅读教学是培养学生语感的主阵地，如何实现语感培养目标，主要有以下几点：加强朗读体味；强调多读多写；寻求思维规律。 【关键词】阅读 教学 培养 语感 在新修订的《九年制义务教育语文课程标准》中强调，语文教学要“重视积累、感悟、熏陶和培养语感，......
[期刊论文] 作者：龚仁贤,
来源：作文成功之路·中考冲刺 年份：2021
在初中写作教学中，调整性评价为作文评价提供了新思路，给教师的教学和学生的学习打开了新世界。调整性评价能对不利于顺利开展教学的地方进行判断和调整，从而改善学生在写作状况，提高写作教学的效率。 一、调整性评价的原则 1.预见性原则 预见性原则是进行......
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