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[期刊论文] 作者：龚佐山,,
来源：中学生物教学 年份：2016
内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,而生物体稳态的维持需要能量和物质的不断供应,能量的供应推动着物质的变化。能量代谢在细胞代谢中具有举足轻重的地位,为...
[期刊论文] 作者：龚佐山,,
来源：中学生物教学 年份：2018
在"基因突变"教学中运用创设情境、构建模型、材料阅读等方法,利用学生已有的生物学概念推进新概念学习,因势利导,围绕核心概念拓展延伸,促进学生对基因突变概念的理解和应用...
[期刊论文] 作者：龚佐山,,
来源：教学考试 年份：2018
遗传规律是高中生物学教学的重要内容,让学生掌握基因分离定律、自由组合定律、伴性遗传的相关内容,是养成生命观念的重要核心素养。历年高考都力求创新命题,加强对遗传...
[期刊论文] 作者：龚佐山,
来源：新疆师范大学学报（自然科学版） 年份：2004
通过对新疆大帽藓属Encalypta植物标本整理鉴定和查阅资料,知新疆Encalypta种类有8种,占全国Encalypta的66.7%,排全国第 2位.Encalypta集中分布在阿尔泰山、天山、昆仑山地区...
[期刊论文] 作者：龚佐山,
来源：生物学教学 年份：2018
以DNA类型、来源和学生的质疑引入环境DNA概念,从DNA稳定性因素分析生物环境中能够提取到DNA的可能性,简要介绍环境DNA的采集和提取方法。...
[期刊论文] 作者：龚佐山, 许正田,
来源：教学考试 年份：2021
＜正＞随着高考日期的临近,学生和教师的精神压力与日俱增。一轮复习通常以知识点为教学内容,全面梳理高中课程所有内容;二轮复习是将高中3本必修、2本选修教材"变薄",回归知识、固本溯源,激发学生学习后劲,让学生跳出题海,快速掌握学习策略、提升应试能力,促成学科......
[期刊论文] 作者：龚佐山, 买买提明·苏来曼,,
来源：广西植物 年份：2012
半世纪以来,物种概念的定义备受关注,不同研究方向的生物学家提出24种不同或至少有分歧的物种概念,根据其不同的物种概念,物种的界定和物种的数量会出现很大的差异。人们普遍...
[期刊论文] 作者：龚佐山, 热萨来提·依明, 买买提明·苏来曼,,
来源：新疆大学学报(自然科学版) 年份：2004
苔藓植物是水生向陆生过渡的类群,为高等植物的一个重要门类.由于苔藓植物一般形体微校结构简单,为人类直接利用而产生经济效益的种类甚微,常被人们所忽视;然而它们在生态系...
[期刊论文] 作者：龚佐山,阿曼姑丽·阿不都克热木,买买提明·苏来曼,,
来源：新疆师范大学学报（自然科学版） 年份：2010
通过对新疆大帽藓属Encalypta植物标本整理鉴定和查阅资料,知新疆Encalypta种类有8种,占全国Encalypta的66.7%,排全国第 2位.Encalypta集中分布在阿尔泰山、天山、昆仑山地区...
[期刊论文] 作者：买买提明·苏来曼, 龚佐山, 艾尼瓦尔·阿不都热衣木, 热孜,
来源：武汉植物学研究 年份：2004
从1995～2009年,作者对新疆喀纳斯自然保护区藓类植物进行了全面的调查、采集、鉴定,分析研究。结果表明,该自然保护区藓类植物共有37科113属253种(含1变种),优势科主要体现寒...
[期刊论文] 作者：买买提明·苏来曼, 热西丹·尼格买提, 龚佐山, 艾克巴尔·,
来源：新疆大学学报(自然科学版) 年份：2004
喀喇昆仑山—昆仑山地区位于我国西北边疆,约为北纬33～39°、东经74～83°.是青藏高原西北隅及北部边缘的高山、高原区.作者于2008～2011年多次深入新疆喀喇昆仑山地区的叶城县,对...
[期刊论文] 作者：买买提明·苏来曼, 热西丹·尼格买提, 龚佐山, 艾克巴尔·阿布,
来源：新疆大学学报(自然科学版 年份：2012
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[期刊论文] 作者：买买提明·苏来曼, 龚佐山, 艾尼瓦尔·阿不都热衣木, 热孜玩故,
来源：武汉植物学研究 年份：2010
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