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[期刊论文] 作者：龚在礼 孟宪影,
来源：职业教育研究 年份：2014
摘要：阐述了动力类、电力类课程在行动导向教学过程中存在的问题，如实训设备昂贵、数量少，安全风险大，实训操作与考核困难；学生学习基础差，自主学习能力较弱；创新能力培养尚停留在理念层面，有效的方法和手段缺乏等。针对这些问题，探讨了延伸生产设备功能、做细自主学习过......
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