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[期刊论文] 作者：龚娟娟 黄陈英,
来源：卫星电视与宽带多媒体 年份：2020
【摘要】像3ds max这种以实践为主的专业课程一直都以碎片化的案例教学设计为基本模式，只着眼于相对独立的知识点学习，并没有考虑到教学内容之间的关联，也就不易形成系统化的知识框架，一定程度上限制了学生对于知识的拓展学习，不利于学生自身专业技能的提高。基于系......
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