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[期刊论文] 作者：龚希芳,
来源：教师博览·科研版 年份：2011
要提高学生的素质，就要培养学生的能力。英语阅读教学要突出“学”字，从让学生“学会”转到培养学生“会学”，把学习的主动权交给学生。 一课前，指导学生做好预习 高中英语阅读文章长， 难度大， 抽象概念内容多，形象思维内容少，语法现象较复杂。因此， 认......
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