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[期刊论文] 作者：龚彭雷,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
摘要：后进生的成因是来自多方面的，在近段时间的调查中发现主要有以下几个方面：对学校教师——缺乏爱的抚慰和温暖感、对父母——不被理解而产生逆反情感。后进生的这些问题是制约后进生改善学业状况的重要因素。解决后进生的问题对其学习的消极作用的教育对策是培......
[期刊论文] 作者：龚彭雷,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
科学探究，现在已越来越显现出它的创新性。我们说，科学探究活动，其实归根到底，是一种创新活动。创新，一言以蔽之，那就是探究者丰富的想象力。老师应正确对待孩子们的“傻问题、怪想......
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