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[期刊论文] 作者：龚条枝,,
来源：福建中学数学 年份：2014
高中课标课改实施以来，几乎所有高中数学教师都有这样的感受，那就是“时间紧，教学内容多”．然而，部分教师为了争取时间便满堂灌，致使学生的掌握情况非常不理想，与新课程改革的理念背......
[期刊论文] 作者：龚条枝,,
来源：读与写 年份：2018
高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。随着新课改在我省的实施，要求开足开全课程，减轻学生的负担。在教学实践中，低效课堂一直是我们高中数学老师教学的一大难题......
[期刊论文] 作者：龚条枝,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2017
【内容摘要】本文阐述了高中数学探究式教学的原则，认为教学应该遵循以人为本的教育理念，体现学生主体性，教师要给予学生合理引导，让学生独立探索。同时，本文也提出了高中数学探究式教学的策略：提倡积极探索、平等民主的课堂氛围；通过创设情境，提高学生求知欲；倡导学生交......
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