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[期刊论文] 作者：龚纯妹,,
来源：中国教育信息化 年份：2017
通过文献分析,掌握动机调查基本方法,设计问卷并发放;对回收问卷进行数据分析,并得出结论。结论认为：学习者进行在线学习时,总体上来说认知兴趣取向的得分最高,并且有40%的学...
[期刊论文] 作者：龚纯妹,,
来源：中国教育信息化 年份：2016
文章通过文献研究和网络调研,划分知识点制作课前学习资料,设计并开发了适合翻转课堂模式的教学平台,同时结合课程特点设计具有一般模式的课堂教学。在实际教学中采用翻转课...
[期刊论文] 作者：龚纯妹,,
来源：教育教学论坛 年份：2016
本文侧重于翻转课堂理念下课堂教学模式的分析与设计，结合《网页设计》这门课程的特点，认为课堂教学应高效利用课堂时间、建立积极互动的学习氛围并给学习者提供补习的机会；并将......
[学位论文] 作者：龚纯妹,,
来源： 年份：2013
教育游戏作为游戏与教育结合的一个产物,初衷是让学习者通过游戏来达到学习的目的,因为教育游戏可以起到激发学习动机、提高学习兴趣等。教育游戏的价值已开始逐步被研究者、...
[期刊论文] 作者：龚纯妹,
来源：教育信息化论坛 年份：2020
通过对当前主流在线学习平台中的资源推送方法进行分析,结合布卢姆"掌握学习"的基本理论,对资源推送提出自己的观点和看法。并根据掌握学习的流程和网络学习的特点,提出一个...
[期刊论文] 作者：龚纯妹,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2016
通过对消消乐游戏中提供的强化机制的分析,来研究其吸引玩家、让玩家保持游戏行为的原因。分析强化物和强化程序这两个特征,将消消乐游戏中成功的强化机制设计思想应用到教育...
[期刊论文] 作者：龚纯妹,
来源：中国教育技术装备 年份：2015
通过分析翻转课堂教学模式的特点,同时对当前已有的基于翻转课堂的在线学习环境进行分析,对当前在线平台的功能、教学方式以及沟通交流方式提出自己的看法;从在线教学流程控...
[期刊论文] 作者：龚纯妹,,
来源：考试周刊 年份：2015
本文主要对当前网络课程中的学习测评模块进行分析,从评价标准、评价工作和评价方式角度出发,分析测评模块设计方法,并以《网页设计与制作》课程为例做具体说明。This arti...
[期刊论文] 作者：龚纯妹,
来源：教育观察（下半月） 年份：2016
通过文献分析和访谈的方法了解初中信息技术教师微课使用意愿的影响因素，并通过调查的方法对这些因素之间的关系以及对不同性别、年龄教师的影响进行深入研究。结果发现，影响教......
[期刊论文] 作者：龚纯妹,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 本文主要对当前网络课程中的学习测评模块进行分析，从评价标准、评价工作和评价方式角度出发，分析测评模块设计方法，并以《网页设计与制作》课程为例做具体说明。 关键词： 网络课程 学习测评 评价标准 测评方式 《网页设计与制作》 一、引言 随着微......
[期刊论文] 作者：龚萍，龚纯妹,
来源：长江丛刊 年份：2020
...
[期刊论文] 作者：龚纯妹, 李学孺,,
来源：中国教育技术装备 年份：2014
以情感化设计理论为基础,将教育游戏中影响学习者情感体验的因素分为三个层次。分别研究这三个层次上各个因素在设计时的策略,希望通过这些策略分析为设计能够给学习者带来良...
[期刊论文] 作者：钱志飞,龚纯妹,,
来源：人民珠江 年份：2014
南方片水文资料整汇编软件可输出Excel格式的成果数据,但目前还没有较好的得到利用,多停留在人工操作的层面,效率较低。现主要讲述如何二次利用这些成果数据来制作月报表的自...
[期刊论文] 作者：龚纯妹,李学孺,
来源：福建电脑 年份：2021
根据《现代教育技术》课程的作业特点,本文对作业管理的系统功能进行分析,设计了用户信息表、班级信息表、作业布置表和作业信息表,并使用编程语言实现了预计的系统功能。...
[期刊论文] 作者：李学孺, 龚萍, 龚纯妹,,
来源：中国现代教育装备 年份：2004
指出了当前多媒体技术基础实践教学面临的困境,认为基于微课资源的翻转课堂教学模式对解决资源针对性不强、利用率低、学生交流协作意识不足等相关问题具有优势,从选题、选材...
[期刊论文] 作者：李学孺,龚萍,龚纯妹,
来源：中国现代教育装备 年份：2018
指出了当前多媒体技术基础实践教学面临的困境,认为基于微课资源的翻转课堂教学模式对解决资源针对性不强、利用率低、学生交流协作意识不足等相关问题具有优势,从选题、选材...
[期刊论文] 作者：李学孺,刘淑娟,陈莹,龚纯妹,
来源：中国教育技术装备 年份：2014
对SecondLife虚拟平台教学应用中学习资源建设进行技术探索，分析三维平台中文本、图像、视频、音频等资源设计及实现；引入Sloodle开源系统，实现SecondLife和Moodle的无缝连接，结...
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