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[期刊论文] 作者：龚肖容,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】一节好的数学课，折射着学生生命的光芒，而学生的思考，触动着数学课堂的“心跳”。一堂好的数学课，从来都不是教师的独唱，而是教师引导与学生自主参与共同缔造的“生命之歌”。如果说，一堂“好课”是教师生命激情的释放，那么，也必然同时折射着学生生命活力。数学......
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