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[期刊论文] 作者：龚赞勇,
来源：教育界 年份：2020
数学教学要关注学生的“学”,数学教学要关注数学的“核”,研究并建立良好的数学教学观有助于教师从数学教学的观念转变为数学育人的观念。文章基于课例从研究学生的“学”,...
[期刊论文] 作者：龚赞勇,
来源：教育界:基础教育 年份：2018
小学数学实验教学的效益性研究是数学实验教学内涵的外显,它是学生熟练运用这一新的学习方式研究数学问题的保证。小学实验教学的效益性应该关注实施流程的逻辑性,实施的内容...
[期刊论文] 作者：龚赞勇,,
来源：基础教育研究 年份：2015
聚焦数学课堂,通过建立＂数学知识＂和＂生活世界＂的联系,力求给学生创造一个丰富的、有趣的、贴近生活的数学课堂。通过激发学生的兴趣、构建数学模型、解决生活问题,使学生学会用......
[期刊论文] 作者：龚赞勇,
来源：教育界·B 年份：2021
【摘要】本文将基于“推理能力、空间观念”这一视角，按“问题—论述—操作”的顺序对苏教版六年级下册“平面图形的周长和面积复习”这节课展开教学研究。通过研究阐明：在本节课中，如何让学生的推理能力得以“生长”，空间观念得以“扎根”，让数学素养的形成不再是“......
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