搜索筛选:
搜索耗时0.1586秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 30 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：龚顺梅,,
来源：考试周刊 年份：2011
人应该有感恩之心,对所拥有的一切都心存感激。让幼儿学会感恩对其一生的发展都很重要。通过多年的实践,作者总结出对幼儿进行感恩教育的有益经验:以身作则,培养幼儿的感恩意...
[学位论文] 作者：龚顺梅,,
来源： 年份：2008
儿童社会化及儿童社会性教育是幼儿教育界共同关注的课题之一。社会性、人格品质是个体素质的核心组成部分,它是通过社会化的过程逐步形成与发展的。培养和促进幼儿社会化水...
[期刊论文] 作者：龚顺梅,,
来源：教育与教学研究 年份：2011
面对＂创造＂日益成为时代主题的社会,为幼儿创设良好的环境,培养其创新精神和实践能力理应成为广大幼儿教师义不容辞的责任。培养幼儿的创新精神,物质环境创设路径为：设置＂小问号＂......
[期刊论文] 作者：龚顺梅,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
主题墙饰是一种将以前单一的墙面美化变为教育活动的一部分,集审美、教育、参与性的功能于一身的墙面装饰作品。本文通过主题墙饰的来源、制作原则和教育作用三方面阐述了自...
[期刊论文] 作者：龚顺梅,,
来源：考试周刊 年份：2013
主体性是现代人的基本特点,是全面发展人的特征,也是21世纪创新人才应具备的最起码的素质。幼儿的成长是一个在解放中整合的过程,而整合的前提是解放幼儿。幼儿是发展的主体,...
[期刊论文] 作者：龚顺梅,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2013
文章阐述了在新《纲要》及陶行知创造教育思想精神的引领下，积极探索培养幼儿创新精神和实践能力的方法。在科学教育活动中总结出以下有益经验：营造有利于创造的和谐环境；支持鼓......
[期刊论文] 作者：龚顺梅,
来源：江苏教育研究 年份：2004
又到了孩子们自由活动的时间，瞧他们那高兴劲儿。有两个两个一起“炒黄豆”的；有为了争玩某一个玩具而用“石头、剪刀、布”来裁决的；也有独自一人躲在角落里看图书的……但我发......
[期刊论文] 作者：龚顺梅,,
来源：东方宝宝(保育与教育) 年份：2016
在幼儿园的学习活动中，集体教学和个别化学习（区域活动）是两种主要的活动形式，两者具有不同的特点，互相推动与促进。集体活动是教师有目的、有计划地组织全体幼儿参与的，以学习为主......
[期刊论文] 作者：龚顺梅,
来源：小学科学·教师版 年份：2011
最能体现办园者教育之魂的是其所创设的环境，因为环境与孩子始终共存，孩子既可以依赖环境也能作用于环境，孩子与环境相处的方式直接影响他成长的质量。因此，创设一个有益于儿童发展的环境来展示学校的教育品质，让课程的价值在师生和环境的互动中得到体现，是当代幼儿教......
[期刊论文] 作者：龚顺梅,,
来源：小学科学(教师论坛) 年份：2011
主题墙饰，最能体现办园者教育之魂的是其所创设的环境，因为环境与孩子始终共存，孩子既可以依赖环境也能作用于环境，孩子与环境相处的方式直接影响他成长的质量。因此，创设一个有益......
[期刊论文] 作者：龚顺梅,,
来源：作文成功之路(上) 年份：2015
传统的绘画教学太重视技能，我们认为技能仍然需要，但这种能力首先得益于一双能感受形式美的眼睛。我们的任务就在于把幼儿从生活中发现和感受到的美感以及在绘画创作里闪现的美......
[期刊论文] 作者：龚顺梅,
来源：小学科学·教师版 年份：2012
著名的教育家陈鹤琴先生在《论幼稚园的环境布置》中认为“教育上的环境，在教育的过程中，起着一定的作用，这是不可否认的。大家都知道幼儿爱模仿，所谓近墨者黑，近朱者赤。毫无疑义，幼儿从四周围的环境中可以得到教育。”笔者认为，良好的环境资源应具备安全、参与、学习......
[期刊论文] 作者：龚顺梅,
来源：考试周刊 年份：2014
环境像一位不说话的老师，不仅陶冶着孩子们的情感、令他们身心舒畅，而且默默地发挥着特殊的、潜在的教育作用。“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。良好的环境资源应具备安全、参与、学习、鼓励的特征，才能满足幼儿自主探索能力......
[期刊论文] 作者：龚顺梅,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2013
【引子】我们的天性是自由的。但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。我从小生活在农村，对大自然有一种特殊的亲近和眷恋。12岁那年，我在田野上发现了一株很瘦弱的小......
[期刊论文] 作者：龚顺梅,,
来源：启蒙(0-7岁) 年份：2002
个寒明明是一名大班幼儿,调皮好动,是班里出了名的“四没相”孩子,即“坐没坐相”,平时不能好好端坐,在椅子上刚坐一会儿就会屁股着地,甚至离开座位,翻弄老师的教学用品;“...
[期刊论文] 作者：龚顺梅,,
来源：启蒙(0-7岁) 年份：2002
个案尧尧是一名中班幼儿,体质较差,性格较内向,做事动作偏慢,智力一般。他食欲差,进餐时东张西望,常常将饭和菜含在嘴中,不咽下去,咀嚼吞咽慢,进餐量少,进餐时间长,每次进餐...
[期刊论文] 作者：龚顺梅,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 人应该有感恩之心，对所拥有的一切都心存感激。让幼儿学会感恩对其一生的发展都很重要。通过多年的实践，作者总结出对幼儿进行感恩教育的有益经验：以身作则，培养幼儿的感恩意识；开展丰富多彩的活动，引导幼儿学会感恩；加强家园联系，使感恩教育无处不在。 关键词......
[期刊论文] 作者：龚顺梅,
来源：教育教学论坛 年份：2014
摘要：主题墙饰是一种将以前单一的墙面美化变为教育活动的一部分，集审美、教育、参与性的功能于一身的墙面装饰作品。本文通过主题墙饰的来源、制作原则和教育作用三方面阐述了自己在实践中的成果。 关键词：探索；发现；儿童；主题；墙饰 中图分类号：G612 文献标志码：A......
[期刊论文] 作者：龚顺梅,
来源：小学科学·教师版 年份：2013
【引子】 我们的天性是自由的，但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。 我从小生活在农村，对大自然有一种特殊的亲近和眷恋。 12岁那年，我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗，便将它挖回来栽在菜园里。它一天天的长大了，两年后就蹿成一米多高。春天来......
[期刊论文] 作者：龚顺梅,
来源：小学科学·教师版 年份：2011
主题墙饰，最能体现办园者教育之魂的是其所创设的环境，因为环境与孩子始终共存，孩子既可以依赖环境也能作用于环境，孩子与环境相处的方式直接影响他成长的质量。因此，创设一个有益于儿童发展的环境来展示学校的教育品质，让课程的价值在师生和环境的互动中得到体现，是当......
相关搜索：
