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[期刊论文] 作者：Jim Tognolini, Gordon Stanley,,
来源：考试研究 年份：2004
本文概述了一种评核概念和理论,即基于标准的评核。这种评核模式通过把学生的成绩和他们的知识、课程标准联系起来,给学生的学习成绩赋予意义。它有效地将评核的焦点从对成绩...
[期刊论文] 作者：莫慕贞,黄英华,姚静静,Scott George PARIS,Gordon STANLEY,Jim TOGNOLINI,,
来源：心理学探新 年份：2012
该研究是一个关于小学生自我导向学习的大型研究的一部分。该大型研究使用了为期26个月的纵向设计,每半年收集数据一次。研究只限于分析基线数据,旨在开发《教学反馈量表》,...
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