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[期刊论文] 作者：Gabriele Kaiser, Christoph Led,
来源：数学教学 年份：2010
一、研究背景近年来中小学非常重视开展数学应用与数学建模教育.这一数学教学的目标也挑战现有的数学课堂教学.仅仅简单地将应用数学的能力融入学校的数学课程框架是不够...
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