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[期刊论文] 作者：马宏佳,陈功,Ling L.Liang,Gavin W.Fulmer,,
来源：课程.教材.教法 年份：2014
学生对科学积极态度的培养是科学教育的重要目标。为发现哪些因素影响学生对科学的态度,本研究对来自16所不同水平学校的1334位初三学生进行问卷调查,用探索性因素分析及方差...
[期刊论文] 作者：马宏佳,陈功,Ling L.Liang,Gavin W.Fulm,
来源：课程.教材.教法 年份：2020
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