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[学位论文] 作者：Suleiman Bashir Wada,
来源：华东师范大学 年份：2023
本研究的主要目的是评估尼日利亚卡诺市高中生对物理学课程掌握情况的性别差异。本研究随机抽取了该市8所提供物理课程的混合中学,从随机抽取的341名学生中,分别随机抽取了170名女生和171名男生。本研究使用的问卷工具改编自Ololobou（2010）“物理学教育目标和领域......
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