“三性”教学相关硕士博士期刊学术论文 - 信丰网

“三性”教学相关论文

聚焦学科素养凸显“三性”教学指向深度学习——有感于浙江省2021年中小学正高级评审之“弧度制”说课环节

“说课”是促进教师专业水平提升的重要途径，被广泛用于各级评优活动、教师职称评审环节.基于对“说课”的认识、对“弧度制”一课......

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“弧度制”说课学科素养 “三性”教学深度学习

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