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“介入式渗透”课程实施观相关论文
后课改时代学校课程建设走向与思考
浙江省深化义务教育课程改革已历时三年,其最核心的理念是强化选择性教育思想,加强课程建设,积极推进差异化、个性化教育,促进学生......
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“介入式渗透”课程实施观
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