“以评促学”的教学模式相关硕士博士期刊学术论文 - 信丰网

“以评促学”的教学模式相关论文

“线上+线下”协同:中学物理“以评促学”教学模式的实践——以“牛顿第一定律”教学为例

评价是教学和学习的脚手架和“催化剂”,是促使教学信息转变为学习信息以及学习信息的内部转换的转换器.课堂评价可以促进学生深度......

期刊

促进学习的评价课堂评价 “以评促学”的教学模式云平台

看过本文同时还关注