“儿童文学”相关论文
为改变“儿童文学”原课程设计的不足,改善课程中“文学性”与“教育性”的不平衡、文学作品欣赏与幼儿审美的不匹配、学生知识运用......
在贯通基础教育阶段开设基础文化课程,契合贯通培养试验项目人才培养目标和基础教育阶段课程体系建设要求。不仅能夯实和提升贯通......