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案例一：“圆柱的体积”教学片段（上课时，教师拿出事先设计的两张完全相同的长方形硬纸．分别以其长和宽作高．卷成两个不同的圆柱，并配上相......
“圆柱的体积”是九年义务教育六年制第十二册第36页的内容，圆柱体积的计算在实际生活和生产中广泛应用，又是求圆锥体积的基础。掌握......
教学人教版课标教材六年级下册“圆柱的体积”时，我向学生讲述了这样一个故事：一个生产牙膏的厂家，效益出现了滑坡，牙膏不好卖．厂长甚是......
长期以为，传统教法多考虑的是学生的学习效果，而忽略了学习过程；教师总是一味注重数学知识的传递、数学技能的训练，漠视学生的情感体验......
