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给字词教学插上“问题”与“图示”的双翅——以小语三年级“嫩”“聚”“闷”的汉字教学为例

由字到词，是小学语文二三年级识字教学中不可避免的教学阶段。学生对于课本和日常阅读中的一些生字的认知容易遭遇障碍，汉字的学习变......

期刊

小语 “嫩” “聚” “闷” 汉字教学

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