“工程问题”相关论文
“工程问题”第一节课教学设计北京第一实验小学王继珍工程问题是分数应用题的一种。因这类问题有明显的特征，特定的解题规律，所以属......
启发式教学，是所有好的教学方法的指导思想和红线，是实施素质教育的最佳途径，它在小学数学教学领域已经生根开花，为广大小学数学教师所......
“工程问题”是一种特殊的分数应用题。组织“工程问题”复习谋,意在帮助学生进一步认识这类应用题的特点,掌握解题规律,提高灵活......
排除干扰因素提高解题能力周万佐在小学数学应用题中，常有一些干扰学生正常思维的因素，给学生解题带来困惑。在平时教学中，教师如能经......
“学须有疑”,设疑,是教师常用的教学手段,在教学过程中,巧妙、恰当地运用设疑,能促使学生在学习中积极思维,主动探索。 然而,教师......
加强题组训练 促进知识横向联系──“工程问题”应用题教学谈江苏省海门市三厂镇中心小学吴国和一题多问，为知识的迁移打好基础要......
谈小学数学课堂教学的优化□临泽县平川乡四一小学刘成建一、注意教师主导作用与学生主体作用的优化结合传统课堂教学最大弊端是教......
小学数学的教学任务，就是把教材上的数学知识结构转化为学生的认知结构，使学生能积极主动地去探索知识，促使学生各种能力的提高。所谓......
如何通过美术教学培养儿童的独创精神●孙彩霞小学美术教学是启发培养儿童创造能力的重要途径，儿童的绘画创作，更能开启儿童自由表达......
【课例简析】分数“工程问题”在日常工作与生活中有较广泛的应用。工程问题,由于工作总量在题目里没有说明,比较抽象,学生难于掌......
新授课练习设计刍议刘宜春新授课是以传授新知识为主要内容的，但它同样少不了练习。要在注重培养学生能力的同时，精心设计各个环节的......
教情分析 在工程问题的教学中，常见到的情形是：让学生解答完准备题后，教师通过一系列的提问，如： '能否用 ' 1'代替工作......
小议“新课引入”呼盟教研室樊媛茹我听了三位数学老师分别讲的“工程问题”课，由于他们采用了不同的新课引入方法，教学效果大不一样......
一、情境导入 师：同学们，我们昌乐县城的孤山路上正在干什么?生：整修道路。师：老师通过调查，知道整修长度为2千米。假设你是这个项目的......
通过小学数学'工程问题'应用题解析分类的教学,不仅可以活跃学生的思维能力和想像能力,而且可以提高其分析与解题能力.......
