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摘要：针对节奏快、容量大的快速教学现状，旗帜鲜明地提出了要在科学课堂中实施慢教学，在学困生转化、探究能力培养、情感态度价值观教......
通过具体实例，阐述了高中生物课堂中慢教学在学困生转化、发展学生思维、生物学知识生成、探究能力的培养和情感、态度与价值观教育......
