“挑战—技能”平衡相关硕士博士期刊学术论文 - 信丰网

“挑战—技能”平衡相关论文

基于Flow理论的教育游戏沉浸性设计策略研究——教育游戏活动难度动态调控研究

使所有的学生玩家产生沉浸感是教育游戏设计的最高境界,尽管影响沉浸感的因素很多,但游戏中的挑战与学生的技能水平相平衡,才是学......

期刊

Flow理论 “挑战—技能”平衡游戏活动难度动态调控

看过本文同时还关注