“有效”资源相关硕士博士期刊学术论文

文章结合具体的课堂教学实践,从巧用＂有效＂资源、借用＂错误＂资源、捕捉＂分歧＂资源和活用＂尴尬＂资源四个方面阐述了如何在教学中利用课堂生......