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“沉浸式”实践相关论文
“破”与“立”:思政课程案例教学的创新运用——以“中国近现代史纲要”为例
思想政治理论课案例的运用会直接影响教学效果。从“不破不立”到“破旧立新”,思政课程案例教学的创新运用必须打破“优秀”的主观......
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