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“种”“属”特性相关论文
紧扣概念“种”“属”特性 突破概念教学瓶颈——以“弹力”教学为例
不少物理概念在句法构成和逻辑意义上由"种"和"属"两性构成。在教学中先将物理概念拆分,按照"种""属"两条线分别教学,再按照知识学......
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物理概念
“种”“属”特性
认知结构
弹力
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