“读”“写”“以人为本” 相关硕士博士期刊学术论文

长期以来，“满堂灌、填鸭式”的教学模式．使中学语文教学陷入了“少、慢、差、费”的困境，以致形成了苦教、厌学的恶性循环。而造成高......